坚定理想信念 增强主人翁意识 落实民心工程

南宁三中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

为切实做好我校深入开展党的群众路线教育实践活动,根据中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》、自治区党委《关于全区第二批深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的文件精神以及南宁市教育局党委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的安排部署,结合学校实际,制定本实施方案。

一、总体要求

把贯彻落实中央八项规定精神和习近平总书记系列讲话精神作为切入点,紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动总体要求,以“坚定理想信念,增强主人翁意识,落实民心工程”为主题,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,动员和凝聚全校教职工的智慧和力量,团结带领全体师生员工提高学生培养质量、增强学校内涵建设,推动学校事业科学发展,着力解决师生员工反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,为建设“全国名校”提供坚实的组织保障。

群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。作为市属重点示范高中,必须力争在活动中改进作风,以高度的思想自觉和行动自觉在同行中做出表率,在严格的标准、严谨的措施、严明的纪律支撑下,针对“四风”“五化”“六病”“六难”问题,推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

本次教育实践活动我校力争达到如下目标。

(一)坚定忠诚党的教育事业的理想信念,把好思想的“总开关”

要从思想政治建设,世界观、人生观、价值观建设入手,从精神层面补“钙”,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员、干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神追求。坚持批评和自我批评,开展积极健康的思想斗争,敢于“解剖自己”,追求人民教师的崇高境界,为实现“办人民满意的教育”的目标打下坚实的思想基础。

(二)坚持“真·爱”教育的办学思想,打造全国名校的“金招牌”

“真·爱”教育的办学思想是我校为打造和谐教育率先提出来的,所谓“真”是做人要诚信,要有科学求实的态度。所谓“爱”是情感体验,对教师来说,是把整个心灵献给孩子;对学生来说,是要把整个心灵献给人类。“真·爱”教育追求的是在“爱”的交流中传授“真”的人格、“真”的科学。此次活动,要继续完善南宁三中“真·爱”教育的育人理念,坚持在先进理念的指导下,不断拓展合作化办学的新渠道,努力推动包括南宁三中国际学校、南宁三中五象校区在内的学校整体化发展,不断放大南宁三中的品牌效应,加强对周边学校的辐射引领。

(三)不断提升办学质量和管理水平,搭建师生发展的“大舞台”

要遵循教育规律和学生成长规律,坚持素质教育不动摇,坚持提升学生的综合素质不动摇。要想办法通过优化管理方式,创新管理机制,提升管理品位,进而提高办学质量。要大张旗鼓地提倡“教师为人之表,党员为师之表”,树立榜样标杆,守好师德底线。要加强机制制度建设,在招生招聘、干部选用、财务基建等重大问题上,做到有章可循,按章办事,真正实现“让权力在阳光下运行”,为广大师生职工的发展提供受用终生的舞台。

(四)切实回应广大师生的要求期盼,做好群众满意的“服务员”

要本着为学校发展,为师生需要服务的理念,坚持以人为本、办学为民,想师生所想,急师生所急,对师生的意见、要求和呼声,作深入研究和换位思考;学校各部门管理干部要沉下身子,深入课堂、班级,深入师生、家长,深入课程、管理,真正了解学情、教情、班情、校情,加强服务意识,对各方面工作给予针对性的指导,促进办学质量提升。

二、重点查找解决的突出问题

本次活动,重点定位为反对“四风”、整治“机关六病”、祛除“五化”、破解“六难”等问题,活动应紧紧围绕教育系统党员干部在作风方面存在的突出问题,一一寻找解决问题的对策,结合学校实际,应着重从以下八个方面入手。

(一) 从“理想信念、党性原则”方面查找问题

看是否树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满

腔真情献给教育事业。看党性强不强,忠诚党的教育事业的信念、为共产主义事业奋斗终身的信仰是否坚定。看能不能坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策,在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致。看能否以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求,为党和人民的教育事业做出贡献,做先进思想的传播者,科学技术的开拓者。

(二)从“师德修养、奉献精神”方面查找问题

看是否树立了高尚的道德情操和精神追求,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。看能否切实做到爱岗敬业,热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。看是否认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

看有没有大局意识,甘于吃苦、乐于奉献。能否服从学校的安排勇挑重担,积极承担班主任、毕业班以及代课等工作任务。看是否廉洁从教,淡泊名利、志存高远,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。

(三)从“遵纪守法、严明纪律”方面查找问题

看是否能坚持依法执教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不违背党和国家方针、政策。

看有没有从事有偿家教,私自外出兼课或校外办班,体罚或变相体罚学生,指责、训斥家长,向学生推销教辅材料及其它商品,索要或接受学生家长的礼金或其它财物,旷教或擅离教育教学岗位,在课堂上拨打或接听手机等通讯工具,酒后进入课堂等违规行为。

(四)从“教师职责、担当意识”方面查找问题

看是否服从学校管理,遵守学校规章制度,按时上班、下班、上课、下课,积极维护学校的正常教学秩序;是否按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。是否根据学校教学常规要求,定期检查和分析教学质量,及时查漏补缺,做好后进生的辅导工作。是否认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修,自觉进行教学基本功训练,坚持互相听课,取长补短,共同提高。是否按质按量完成各类公开课要求,积极参加各级讲课比赛,认真完成论文、课题等科研任务。

看是否树立“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”的思想,除了课外给学生进行思想政治教育外,更多的是要在课程的教学中,发掘蕴涵其中的思想政治教育的资源,并在各个教学环节中,恰当地融入思想政治教育的内容,勇敢地担当社会与时代赋予的神圣使命与职责。

(五)从“钻研教学、务实高效”方面查找问题

看是否坚持思考和学习,不断转变教育观念,坚持教学与科研并重,更新储备知识,摸索教学方法,加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。是否紧跟当代知识和技术的步伐,对所教专业,做到常教常学,常教常新,加强同行间的信息交流,了解掌握本学科的最新信息和科研成果,增强时代感,以满足学生广泛的求知欲。看能否站在时代的前列,面对新形势,探究新课题,寻找新规律,选择新方法,解决新问题,创造新成果,争做创新型的教师,努力培养创新型的学生,创新型的人才。

(六)从“关爱学生、因材施教”方面查找问题

看是否关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,用真情、真心、真诚教育和影响学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生;是否对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。是否努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

看是否尊重学生个体差异,遵循因材施教的教育原则,从学生的实际情况出发,依据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢地进行教学,调动学生学习的主动性和积极性,让每个学生都能获得成功,每个学生的个性得以张扬。

(七)从“精细管理、优化服务”方面查找问题

看是否创新管理体系,加强管理分工和责任目标明确。看有没有具体的目标、责任、计划、措施。看管理中能不能灵活运作、准确定位、明确责任,提高执行力和创造力。看能不能做到眼界开阔,思路清晰,深思熟虑,深谋远虑,让学校管理责任到班、责任到人,全员参与、全程参与,真正做到了纵到底、横到边、联成片。看是否做到处处育人,时时育人,使精细化管理成为一种理念、一种文化、一种思想,并把它渗透到全员管理的每一个环节,每一个细节中去。看是否强化学校及各部门的服务意识,牢固树立“管理即服务的理念”,关注教师的专业发展,关注家长的需求,关爱每一位学生,促进家校一体化,促进教师专业化水平,有效的培养和发展学生。

(八)从“勇于创新、示范引领”方面查找问题

看是否尊重规律、坚持理念上的创新,发展思路上的创新,发展

方法上的创新。看是否从教学、管理、服务、推广等方面有勇气有谋略地开展全方位、广领域、多层次的全面创新,深化教育教学改革,创新人才培养机制,提高人才培养质量。看是否承担起省级示范校帮助、指导周边学校的责任,发挥名校及骨干教师的示范、引领、辐射和指导作用,实质提高周边学校教师师资队伍的整体素质,实现交流互动最大化、资源共享最优化。

三、实施步骤

学校深入开展党的群众路线教育实践活动从2014年2月开始,至2014年9月基本完成。活动不分阶段,不搞转段,重点抓好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制等3个环节的工作。

(一)学习教育、听取意见(2月至3月份)

1、动员部署(2月28日前)

2月份,学校党委召开教育实践活动动员大会,党委书记讲话,进行动员部署。

2、学习教育(3月1日-3月31日)

(1)组织政策文件学习。采取集中学习、个人自学、专题辅导、上党课、交流互动等多种形式,组织党员、干部认真学习党章、党纪、党的十八大报告、中央八项规定、习总书记重要讲话、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等必读篇目。学习习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话,学习自治区党代会报告、自治区党委政府相关规定等文件。

(2)组织主题大讨论活动。组织开展“发展为了师生、发展依靠师生、成果惠及师生”为主题的强化群众观念大讨论活动。通过活动,从思想认识上解决“为了谁”的问题,自觉做到以师生为本,一切工作为了师生、一切工作服务师生;解决“依靠谁”的问题,尊重师生办学主体地位,尊重师生首创精神,使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性;解决“我是谁”的问题,通过学习讨论,正确定位自己,树立公仆意识,争做让师生满意的干部。

(3)组织实践考察学习。组织党员就近参观廉政警示教育基地或革命传统教育基地或爱国主义教育基地,增强学习教育的实效性。

(4)加强专题活动宣传。运用学校网站、校园电视台、广播站、宣传橱窗等载体,分别组织一期教育实践活动专题宣传,刊登一些主要学习材料,并组织征订、整理印发一批有代表性的学习资料。同时,组织策划,挖掘宣传一批近年来学校涌现的为民务实清廉先进典型。

3、征求意见

(1)多种形式征求意见。学校通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式,对党员领导干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外,通过深入开展调查研究,发放征求意见表,开设意见箱(设在办公楼大厅和教学楼一楼)、电子邮箱(nnszdb@nnsz.com)和热线电话(0771-5335401)等多种形式,组织党员、领导干部开展“走基层、访群众、听建议”活动,征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。

(2)深入基层倾听意见。学校领导要深入自己所联系的党支部、年级、科组进行调研,深入分管的职能部门对所分管的工作进行调研,每人每个单位调研不少于1次。调研要有主题、有记录,事先要认真思考准备,事后要撰写调研报告。各支部干部立足自身职责,立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生,开展广泛调研。

(3)做好意见汇总反馈。教育实践活动领导小组办公室要对征求到的意见和建议进行汇总归类,及时向学校党政领导班子成员反馈;各党支部要将征求到的意见和建议整理分类,向相关职能部门、领导班子和党员反馈。坚持边学边改、边查边改,不等不靠、务求实效。

(二)查摆问题、开展批评环节(4月份至5月份)

4、查摆问题,撰写对照检查材料(4月上旬至5月上旬)

(1)查摆存在问题深挖根源。每个领导班子成员、每名党员应围绕为民务实清廉要求,对照党章、中央八项规定、自治区党委政府有关改进工作作风方面的规定,查思想、查作风、查问题,坚持师生提、自己找、上级点、互相帮,结合反馈的意见和建议,认真查摆近年来在“四风”方面存在的突出问题,深刻剖析思想根源。

(2)撰写对照材料切实改进。每个领导班子成员要认真撰写对照检查材料,对照检查材料内容包括作风基本情况、存在主要问题、原因分析、努力方向和改进措施,重点突出后三部分。要敢于自查自纠、触及灵魂,做到问题准、根源明、认识深、措施实,避免写成工作总结、工作报告或经验材料。其他党员可不撰写对照检查材料,但要理出“问题清单”,认真对照分析。

党委书记负责主持班子对照检查材料的撰写,审阅班子成员的对照检查材料。各党支部书记负责审阅各自支部党员的“问题清单”。党员领导干部对照检查材料初稿完成后,要采取多种形式广泛征求修改意见,将对照检查材料送育实践活动领导小组办公室审阅后,根据反馈意见进行修改。

5、召开专题民主生活会或专题组织生活会(5月中、下旬)

学校领导班子专题民主生活会时间初步安排在5月下旬召开。各支部可根据工作安排,自行安排召开专题组织生活会。各支部组织生活会召开时间不得少于3个小时。领导班子成员除了参加班子的民主生活会,还要参加自己所在党支部的专题组织生活会。

(1)专题民主生活会前,学校的民主生活会方案由教育实践活动领导小组办公室审阅。督导组负责向校党委通报所掌握的班子建设情况、作风方面存在的突出问题。对反映存在问题比较多的班子成员,由督导组和校党委主要负责同志进行谈话提醒,对其他班子成员也要进行个别谈话提醒。党委书记要同领导班子其他成员逐个进行谈心,沟通思想,指出问题,提出要求。领导班子成员之间也要互相谈心,交换看法,互相提醒,查找问题;还应该与分管科室的负责同志进行谈心,听取意见建议。谈话谈心必须真诚以待、言之有物,避免走过场,不搞无原则纠纷。对照检查材料根据谈话谈心内容进行修改完善。

召开专题组织生活会前,党支部向每一名师生党员反馈掌握的意见建议,指出存在问题。支部书记与党员、党员与党员之间要开展开诚布公的谈心。

(2)专题民主生活会中,以整风精神开展批评和自我批评。自我批评要襟怀坦白,抛开面子、揭短亮丑,杜绝避重就轻、一团和气,同时,又要出于公心,与人为善,不发泄私愤,达到“团结—批评—团结”的目的,做到红红脸、出出汗、排排毒,不走过场。

(3)专题民主生活会后,督导组对民主生活会情况进行总体评价,并向学校党委反馈。对没有按照要求认真对照检查,民主生活会没有达到预期效果的,要限时改正。督导组会同校党委书记对班子成员的对照检查材料、开展批评与自我批评情况进行评价,并向个人单独反馈。

专题组织生活会中,每名党员按照对照检查的有关要求,认真开展批评与自我批评,提出有针对性的改进措施,保证专题组织生活会的质量。会后,支部书记对党员的“问题清单”及批评和自我批评情况进行评价、反馈。

6、通报专题民主生活会情况(5月底)

学校党委召开党委(扩大)会议通报学校领导班子民主生活会情况;各党支部主持召开会议,通报民主生活会情况。重点是通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评情况。

(三)整改落实、建章立制环节(6月份至7月份)

7、制订和落实整改方案(6月上旬至6月底)

(1)制定方案,彻底整改。领导班子、每名党员要针对“四风”方面存在的突出问题,按轻重缓急和难易程度,制定整改工作方案,提出整改措施。整改方案应以对照检查材料为依据,突出对作风问题的整改,注重针对性和可操作性,做到整改目标、具体措施、整改方式、时限要求、责任分工“五明确”,整改方案形成后送教育实践活动领导小组办公室审阅把关。

(2)民主公示,接受监督。学校党政领导班子的整改方案向本单位全体师生员工、服务对象代表进行公示。

(3)不折不扣,狠抓落实。坚持什么问题突出就着重解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题,以整改实效取信于民。党委书记和党支部书记以及各科室主要负责人要亲自挂帅,统筹协调,督促落实;其他领导分工负责,抓好落实,防止形式主义。学校落实整改方案、解决突出问题进展情况,在整改方案公示范围内公布,自觉接受师生的监督评议。

(4)形成制度,务求长效。活动期间,学校每月的月底,将召集党支部书记会议(视情况邀请一些主要职能部门负责人、党外人士代表和普通教师代表参加),听取各党支部开展教育实践活动进程汇报,特别是整改落实情况汇报,研究部署下个月的工作。

8、强化正风肃纪(7月上旬至中旬)

学校党委要在充分听取各科室主要负责同志意见的基础上,提出严格干部教育管理的意见建议。对软、懒、散的工作作风,要提出进行整顿的意见建议;对存在一般性作风问题的干部,要立足于教育提高,提出促其改进的意见和建议;对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部,要提出组织调整的意见建议;对活动中发现的重大违纪违法问题,按照干部管理权限,及时移交纪检监察机关或有关方面进行严肃查处;对主动讲清问题、确有改进行动的干部,学校党委和党支部共同研究处理意见。

9、加强制度建设(7月下旬)

对贯彻落实群众路线的现有制度,经实践检验确行之有效的,要长期坚持下去;不适应新形势、新任务要求的,要及时废止或抓紧修订完善。健全科学民主决策机制、干部作风状况考核评价机制;重点规范领导干部出差和职务报销等制度;建立健全领导干部带头直接联系服务名师制度、党员服务师生制度、群众来信来访及时处理制度、从严管理干部制度。

在不折不扣完成“规定动作”的基础上,要结合自身实际,把“自选动作”做精彩、做出彩。“自选动作”要与贯彻落实习近平总书记重要讲话精神、加快高水平、综合实力较强、特色鲜明的区级示范高中建设的实践结合起来,特别是要与贯彻落实自治区党委关于作风建设的有关规定结合起来,与深入整治“庸懒散贪奢”专项工作结合起来,与为师生办实事好事结合起来,与反对腐败和源头治理结合起来,与加强基层服务型党组织建设结合起来,设立活动主题,创建活动载体,充分体现实践特色,增强活动实际效果。

(四)开展“回头看”活动(8月份至9月份)

学校党委将用一个月时间开展教育实践活动“回头看”工作。对应当解决而没有解决的问题,要集中力量切实解决;对暂时解决不了的问题,要抓紧创造条件积极解决,同时向师生作出说明;整改效果不好、多数师生不满意的,要在党委和督导组的监督下进行“补课”、抓紧整改,巩固和扩大教育实践活动成果。各党支部也要根据党委的统一安排,及时做好“回头看”工作。教育实践活动基本完成时,要认真做好总结工作,适时召开总结大会,对教育实践活动进行评价。总结大会结束时,对学校班子成员开展教育实践活动情况进行民主评议,评议情况要及时反馈。各支部教育实践活动总结报告要报学校党委。

四、主要措施

(一)开展“四个活动”,夯实思想根基

只有永远忠诚于党的教育事业,坚定为党的教育事业奋斗终生的理想信念,为人师表,无私奉献,开拓创新,与时俱进,才能克服宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化等问题,真正赢得家长、学生和全社会的尊重,做到不辱使命。

1.“忠诚铸师魂”活动:举办以“忠诚党的教育事业”为主题的名师系列讲座等学习活动; 充分利用三中名师队伍的优势,通过名师送课、课堂互动交流、专家点评、引领大家进行集体教研,使教师之间取长补短,共同提高。并以此为契机,为每一位教师提供锻炼、展示的平台。这样既可以活跃学校学术气氛,为老师提供与名师交流的平台,创造师德教育的品牌,也对所有教师的专业发展有着很好的促进。

2.“敦品砺师德” 活动:欲树人,先立德,要立德树人,必先立师德。在全校开展以“我的追求”为主题的教育故事征文活动,一起分享对教育事业的理解追求。进一步引导我校广大教师关注自己的教育生活,在细节中反思教育、教学、专业成长和教育管理实践,在反思中感悟对教育的理解和对教育理想的追求,用平凡鲜活具体案例,激发广大教师的职业自豪感、责任感和使命感,激励广大教师敬业乐教、立德树人。同时,发掘我校教师在教育教学活动中科学育人和师德的闪光点,促进教师间的思想交流,进一步提高教师教育学生的成效性和艺术性。

3.“真爱正师风” 活动:继续组织开展 “我最喜爱的教师” 评选活动,表彰校内的先进典型,传递师德建设正能量,引导全校教职工树立正确的道德观和育人观。落实师德问题“一票否决”制度,凡在日常教育教学工作中违纪违规的教职工不得评优和晋升。通过学生的民主选举,评选出学生最喜欢的教师,表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意,同时发动学生参与教育、教学管理,提高广大同学关心学校教学改革的主动性和积极性,进一步增强同学尊师、爱师观念;激发教师的教学热情,增强教师自身责任感,不断更新教育观念,提高自身教学水平,更好的发挥对学生的培养和指导作用;帮助教师把握学生心理,从而增进师生情谊、倡导良好学习风气,促进师生间的交流,打造优秀课堂文化。

4.“奉献展师范”活动:校园开放,欢迎监督,每学期以多种形式举行“校园开放”活动,欢迎家长、同行及社会各界走进校园,展示学校、老师乐教奉献的精神风貌。从而宣传我校办学特色和办学优势,展示出我市优质教育成果和风采,使社会进一步了解基础教育发展水平,树立我校在社会上的良好形象,也可以为许多学生和家长免费提供教育教学方面的咨询,吸引更多优秀毕业生报考我校。

(二)做到“三个打开”,提高管理效能

1、打开群众心锁,对学校发展达成广泛共识

通过多种形式,耐心向广大教职工解读新政,解释学校集团化发展的思路,认真回答广大群众存在的疑问,力争得到群众的理解支持,达成全校上下的广泛共识。

2、打开师生言路,增强广大师生的主人翁意识

鼓励广大师生把自己当作学校的主人,始终以 “校兴我荣,校衰我耻”的思想,带着强烈的责任心去关心学校的发展,为学校发展献言献策。在全校开展“我为学校发展献言献策”活动,通过工会、共青团组织,定期征询广大师生对学校工作的意见和建议,并通过相关职能部门落实合理化的建议和要求,意见征询及处理结果及时予以反馈。

3、打开干部大门,用决心和勇气推动活动开展

领导干部的态度言行是鲜明的导向,是活动推动有力的保障。领导干部能不能、愿不愿、敢不敢把自己摆进去,体现着对教育实践活动的态度和整改作风的决心。要勇于打开大门听意见,要带着问题把自己摆进去,舍得花时间、投精力,亲自过问、亲力亲为,落实责任。

(三)深入“两个群体”,践行群众路线

1、深入教职工群体,倾听群众心声。

①校级领导和学校各职能部门,要做好与教职工的访谈与沟通,及时了解教职工的需求和思想动态,尤其要关心青年教师的成长,努力为他们排忧解难。校领导学期内和教职工的访谈人数不少于全校教职工的一半,各职能部门领导的访谈人数不少于三分之一,组长和组员的交流每学期做到全覆盖。

②教研组长、年级组长每学期深入每位组内教师的课堂至少一次,各职能部门负责人每周至少听一节相关教师的课,分管年级领导学期内对分管年级组老师的课堂和本专业教师的课堂做到全覆盖,校级领导每学年对全校教师的课堂做到全覆盖(含第二课堂)。所有听课情况作好记录并及时反馈给任课教师。

2、深入学生群体,关注成长过程。

①课堂是教育教学活动的主阵地,也是落实学校课程的有效载体,教研组长、年级组长及学校各职能部门负责人要通过深入课堂,及时了解教师的教学情况和学生的课堂学习情况,和任课老师一起研究教学,及时调整教学策略,提高教学的有效性。

②党员教师要积极深入班级,深入学生,及时了解学生的学习思想动态,建立党员教师与学生谈话机制,每位党员每周至少对任教的2名同学进行访谈,班主任每学期和全班学生的个别谈话做到全覆盖。

③各职能部门负责人组织好每月一次的分层分类学生座谈会,听取不同层次学生对学校教育、教学情况的意见要求,调查了解学生的学习情况,座谈会情况要及时通报。

(四)落实“一个工程”,解决群众困难

2013年,学校启动了“南宁三中民心工程”项目,落实了包括“实事工程”“教师发展工程”等一系列的项目,赢得了广大师生的欢迎信任,取得了良好的收效。2014年,要继续把这项民心工程作为学校年度工作的指导方向,想群众所想急群众所急,坚持做好为群众分忧解难的工作,具体包括以下主要内容:

1.实事项目:调查收集师生员工最关注的最希望学校解决的十件大事,纳入学校工作计划,阶段反馈,年终总结,以之作为学校工作的重点之一予以落实;包括加快三中旧房改造、解决青年教师入编问题、改善青年教师住宿环境、丰富教师的体育锻炼及业余生活、促进教师的可持续发展、多增设一些外出学习交流的机会、改善教职工办公条件和生活环境等实事。

2.合作体党建亮点:建立起“固点、串线、组面、成体”的党建育人管理模式,充分利用学校的人才优势,选准课外重要育人平台,在课堂之外的合作体中以党建工作为着力点,在推进党建工作创先争优的实践中,为学校的发展提供坚强有力的组织保证。通过在教学、科研、德育、社团、自主招生、竞赛、读书、教师发展等方面建立起一系列合作共同体,打造出党建合作体育人模式。

3.文化德育特色:不断加强校园学生文化建设,努力开展读书节、音乐会、红歌会等德育活动品牌,努力挖掘其教育价值与课程价值。在文化建设中注重以人为本,尊重人,理解人、发展人,变强制为指导、变命令为对话。不断完善“值周班”制度,促进系列德育基地建设,打造元旦通霄晚会、新蕾艺术节、科技节、读书节、音乐会等促进了学生思想道德、身体、心理等方面的健康成长,学习能力、实践动手能力和工作能力等方面的提高。

4.名师队伍打造:致力打造一流教师团队,发挥名师示范作用,营造人人争当名师的氛围;通过特级教师工作室、课题、命题、论文、新课程、考试方式、自主招生、职称评定、特色教研组、特色备课组、网络使用、媒体使用、校外培训等渠道,争取在各个学科涌现在全市全区卓有影响的名师群体。

5.青蓝工程发展:围绕南宁市创先争优活动,创造条件为青年教师成长提供学习的平台、锻炼的平台、交流的平台;可以通过新老教师结对、教师共同体、教练团队纳新及培养、教研组工作研究、集体备课研究、高考试题研究等多种形式展示交流与合作,从而提高教育教学的整体水平。

6.学生健康快乐成长:按照南宁市教育系统实施的“青少年学生文明引领工程”的部署,围绕服务“第45届世界体操锦标赛”要求,扎实开展先锋志愿者服务实践活动;同时,认真组织“洒扫应对”“做一个有道德的人”“学雷锋活动”等主题教育活动,提高青少年学生文明素养,引导学生全面发展,提升综合素质

7.后勤保障服务:不断提高主动服务意识,快节奏,高效率,高质量,创造性地开展后勤服务工作。包括在教育教学设施的管理和维护、学校资产管理和业务合同办理、饮用水和食品等日常办公用品的采购管理、校园环卫绿化养护招投标、、公用设施设备巡检与维护监管等方面要进一步规范和提升,从而更好地为教育、教学、科研、生产和师生生活服务,为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。

五、组织领导

成立南宁三中开展党的群众路线教育实践活动领导小组并落实领导小组成员的具体联系单位,具体见附件1、附件2。

领导率先垂范。学校党员领导干部要带头学习,带头执行上级关于改进作风的规定,带头查摆问题,带头落实整改,做好中央、自治区、市委以及市教育局实践办明确的“规定动作”,同时创新做实“自选动作”,尤其要带头开展批评和自我批评,认真查摆“四风”方面存在的问题,自觉抓整改,积聚正能量。

确保活动实效。校党委和各党支部要把教育实践活动与认真做好各项工作及党员、干部履职尽责结合起来,切忌闭门搞活动,防止一刀切和两张皮,做到两手抓、两不误、两促进。

营造浓厚氛围。充分利用校园网、微博等多媒体平台,通过新闻报道、典型宣传、工作综述、活动简报等形式,反映开展教育实践活动的进展和成效,加强正面宣传和舆论引导,营造活动的浓厚氛围,促进教育实践活动深入开展。

中共南宁三中委员会党的群众路线

教 育 实 践 活 动 领 导 小 组

2014年2月12日