网友:我是一名家长,现在很多孩子在暑假的时候去游学,我既想让孩子通过游学增长见识,有所收获;但又担心这种游学只是一种走马观花似的“到此一游”,如何让孩子的暑假游学更有意义呢?

专家:近年社会上悄然兴起了一股暑假游学热潮,诸如,为理想插翅的北大清华名校游,为留学准备的欧美海外游,以及各种形式的夏令营,种类繁多,五花八门。家长在为孩子选择游学时一定要慎重,在明确游学真正价值的同时,要让孩子在游学中真正有所收获。

相对于熟悉的书本学习、课堂学习、家庭学习来说,游学就是换一种学习情境,让孩子利用假期走出家门,走出校门,融入社会,开阔视野,增长见识;或者说换一种学习方式,在游走中学习,寻找一种不同于在家、在校学习的新鲜感,从而产生新的学习动力,获得新的学习体验和成长;或者说寻找下一个学习目标,为理想的实现寻找新的起点或突破口。

明白了游学的真正价值后,从以下几点做起,才可能使游学变得更有意义。首先,倡导文化游,凸显自然景观背后的人文情怀。诸如,一张城市地图就是一座城市矗立之地,一座博物馆就是一部历史,翻开地图实地游走一番,感受城市的现代繁华,这只是表面和其一;走进博物馆,细细地品读城市的过去,把握城市的历史和发展,这是其二,但还不够;还得寻找这座城市的人文景观,象征符号,名人故居、文献记载,细心品读,把握精髓,才能真正走进这座城市,这些都是游学应做的功课。当然,游学时间可能很短暂,但可以“游前”做好准备,加强相关知识的学习,或者“游后”回去加以补充学习,强化认识。

其次,倡导自主自助游,避免主体缺失的“被游”、“导游”。孩子游学很多是在商家、机构或父母的包办下出游,根本不是孩子自主选择、自己规划设计的结果,所以孩子往往“游”得很被动。家长只有放手让孩子自助游、自主游,让孩子亲自规划、亲身经历,充分发挥孩子的主体性、主动性,才可能真正锻炼孩子的能力,磨练孩子的意志,获得一种全新的游学体验。

再次,要量力而行、量体裁衣,控制攀比心态。不要你国内游我就必须海外游,你北大清华名校游,我就哈弗耶鲁游,只要走出家门、迈出校门,充分发挥孩子游学的主动性、积极性,就会大有收获。

另外,游学是让孩子走进一个陌生的情境、陌生的人群,行前一定要让孩子做好充分的心理准备和游前功课,以免措手不及或发生意外。

总之,游学就是换一种学习情境、换一种学习方式,获得一种新的体验和成长。但家长和孩子的“精心准备”也必不可少,只有家长和孩子做好“游前”的充分准备,“游后”的认真总结,才可能让游学真正有意义。

(中国教育科学研究院 王晓霞)