马克思课,老师在开课辩证法专题前让我们观看了一部电影《蝴蝶效应》,课后思考几个问题,如片中蝴蝶效应指什么?记忆有何作用,是自我认识的一部分吗,何以见得?假如记忆出现问题会有什么后果?人们为何会有愧疚、逃避回顾伤害等情感,应该如何规避过失,以及如何面对已经发生的过失?是什么让伊凡重蹈他父亲的旧辙,仅仅是遗传和疾病吗?影片观感如何,有哪些启发?

整部电影给我的感觉是惊悚,三种不同的人生轨迹穿插于其中,看得我眼花缭乱。因为它的剧情比起《盗墓空间》更让人难理顺,似乎哪里都是现实,又似乎哪里都是幻想。还是度娘帮的忙,午休在宿舍查看了百度百科,终于理顺了整部影片的剧情。简单来说,《蝴蝶效应》讲的是一个叫伊凡的男生,他患有间歇性失忆症,对不堪的童年往事里的三件关键事件断片,而这三件事情与他的童年伙伴有关,而且带给了各自不同的伤害。伊凡通过记事本穿梭时空,改变某个细节,从而改写童年往事,随之改变所有人的生命历程。他醒来后面对

主人翁改写过的动机有几个,其一是对现实结果的不满,看到自己残疾,心爱的凯莉又与自己的童年伙伴蓝尼幸福一起;其二是愧疚自己给别人所带来的伤害,想弥补过失,如愧疚自己残疾,让母亲染上烟瘾,得了肺癌,愧疚自己误杀了被雷管炸死的凯莉;其三是为了挽救悲剧,给他人一个美好的明天,如阻止抱着婴儿的母亲靠近藏有雷管的信箱,或者是劝诫患有虐童癖的乔治给凯莉一个良好的成长环境;其四是为了爱,自己心爱的小狗和自己心爱的女人;其五是为了解脱困境,如逃离监狱,如回到过向父亲求助。

伊凡知道了自己有能改写过的能力以后,每次面对不如意的结局(一个新的现实结果,也可以说是一个新的开始)都翻开记事本,回到过,改写命运的脚本,希望能有一个美好的未来,可是次次未能如愿,甚至一次比一次糟糕。尽管伊凡改变了过自己某个行为举动,但他又如何预料到蓝尼拿起利器杀死了凯莉的哥哥、凯莉会捡起将要爆炸的雷管、自己刚好跑到信箱旁边炸断了双手等一系列的事情,继而醒来后又如何预料到自己与凯莉的幸福生活会被她哥哥打乱、自己变成了残疾被成了情侣的蓝尼与凯莉照顾等等的现实。真是天意弄人,以为改写过某个错误以后都是一帆风顺,却偏偏换来一个更糟糕的开始。谁怎能确定全程的命运剧本,谁又能一生平安无坎坷呢?影片中的伊凡,他能改变得了过自己的行为,但他不能控制别人当时的行为,更不能决定事后多年的未来是安稳美好,还是糟糕不堪。

蝴蝶效应,一个细节的转变,带动整个生命历程发生变化,也就是牵一发而动全身。我们的一生绝不会是自己一个人的独角戏,它必定会与形形色色的人有交集,而其中有太多太多的不稳性,让我们心生畏惧而又惊喜万分。当然,这取决于我们的心态。你总感到未来危难重重,自己又过得不好,那么害怕会占据了你的小心脏,请小心有一天它会爆炸。但是,你愿意把这一趟当作是个可爱的冒险,那么你遇到的将会是生命给你的惊喜。说不定,来的人与事是相同的,正由于不同的心智模式,遭遇惨烈或精彩决然不同。

你是时候该好好地想一想有多少事是自己造成的。分手,是你任性吗?无所作为,是你懒惰怕麻烦吗?抓不住机会,是你犹豫害怕吗?好好地想一想。对于别人的行为难以把握,但你绝对可以做好你自己。

多少人想回到过,弥补愧疚与遗憾,改变不如意的现在;又有多少人畏惧未来,因为未来是未知的,是美是粕漂浮不定。与其渴求改变不能改变的过,不如过好即时能改变的现在,让我们把“要是当时……(这么做)就好了,现在也不会……(有这种结果)”变成“如果现在……(这么做)未来会……(有这种结果)那么我现在就应该……(那种做才对)”的思考模式,改写此刻的现在,尽量做到不让未来留下内疚、可惜和后悔。

总是想回到过,想多了会上瘾。更何况这些心中的刺,让人想起来隐隐作痛。我有困扰了我七年多的童年阴影,最后我是依靠写作把这些毒素分解出来,用自己的无知和当事人的爱抚平;我也曾为过自己的无所作为着急,最后我是选择现在一步一步努力,用现在的成绩让自己骄傲。至于不可修复的伤与痛,看开点,用苏轼的话说,一樽还酹江月。