一直以来,体育艺术等专业类课程匮乏、师资力量不足是大多数普通学校特色发展的瓶颈。记者今天从北京市教委获悉,伴随着北京市基础教育领域综合改革,市教委出台了一系列措施扩大优质教育资源供给。三年内,越来越多好学校将办到市民家门口。

社会力量支持普通小学体美发展

今天在西城区红莲小学,北京舞蹈学院与所支持的13所小学签署合作协议。市教委相关负责人说,这标志着备受社会关注的北京高等学校、社会力量参与小学体育美育发展工作正式启动。此项工作将从今年9月1日起,在全市义务教育阶段的140余所普通小学实施,重点从一年级新生开始,采取滚动方式至2020年,并逐步普惠到小学其他年级。

由来自北京20所高校以及国家大剧院、中央芭蕾舞团、北京京剧院、中国合唱协会、中国音协管乐学会、驻京部队等社会力量,通过在小学挂牌基地学校、特色学校、艺术家工作室、体育俱乐部等方式,开展支持体育、美育特色发展工作。今后更多的学生将在家门口的学校就能接受到高水平的素质教育、感受到最浓郁的文化氛围、享受到最优质的体育和艺术教育。

此次启动社会力量支持普通小学体美发展,恰是首都基础教育领域综合改革“组合拳”的一部分—不断增加社会优质教育资源的供给,通过“优质均衡组合拳”进一步缩小区域、城乡、校际间差距,整体提升北京市中小学的发展水平,满足广大人民群众对优质教育资源的迫切需求,打造更多的“百姓家门口的特色学校”,让家长能够看到,即使是身边的普通学校,同样不乏优质的教育资源。这从根本上统筹解决义务教育资源配置问题,破解择校困局,进而实现教育公平从机会均衡向实际获得的均衡迈出实质性步伐。

此次,参与此项工作的各高校及社会力量将利用其自身优势,在不同学校开设出适合小学生年龄特点的体育类、音乐类、舞蹈类、戏剧类、美术类、传统文化类等几十门课程。在课外,充分利用高校、社会力量的优势,建立具有规模、具备水准、丰富多彩、形式多样、喜闻乐见的体育及艺术社团。

据了解,中央音乐学院将在羊坊店四小、白纸坊小学等学校开展新课程体系的建设与实验工作,尝试在小学一年级每天开设一节音乐课。中国音乐学院将在安慧里中心小学、美术馆后街小学等学校开设国乐课堂,利用学校近几年的国乐课题,(励志名言 http://www.haomingyan.com)并将课题进行转化,形成国乐课程,使学生在小学阶段就能学习上百种民族器乐知识以及与之相关的文化、历史等常识。中国戏曲学院将在玉林小学、右安门第一小学等学校进一步深入开展京剧进课堂工作,从京剧课程体系建设到学生京剧社团发展,全面系统推进。首都体育学院将在玉桃园小学等学校采取新体育教学等先进的教学思想和方法,带动学校体育课程的改革与实践。

体育与艺术课程每周达到10课时以上

市教委相关负责人介绍说,为进一步拓宽小学体育和艺术的教学渠道,扩充教学路径,参与此项工作的小学将在体育与艺术课程、校本与活动课程等课时融通使用的同时,与北京市中小学课外活动计划相结合,从而确保体育与艺术课程每周总课时量达到10课时以上,最终使学生的体育素质、艺术素养得到提升,学习能力和个性得到发展,并使学生形成广泛的兴趣和爱好。如此一来,更多的学生在小学毕业时就能够基本掌握一至两项体育、艺术技能,这或将成为普遍现象。

此次吸引社会力量参与普通小学体美特色发展工作,一方面提高了普通学校特色办学均衡化水平,增强这些普通学校的吸引力、影响力,让更多的学生在家门口的学校就能接受到高水平的素质教育、感受到最浓郁的文化氛围、享受到最优质的体育、艺术教育,另一方面学校也将与家庭、社会形成育人合力,促使三方释放出更大的育人能量,逐步形成具有北京特色的学校教育、家庭教育、社会教育(体育、美育)联动、互动的大教育新格局。

据了解,首批140余所小学遍布东城区、西城区、通州区、密云县、延庆县等12个区县,均为普通校。此项工作后续将继续加大对资源的整合和利用,并逐步扩大支持小学的数量。