“我们现在给大一学生配备的班主任都是海归的特定教授,这对于学生初期专业兴趣的培养有很大的促进作用”,厦门大学生命科学学院副院长周大旺在接受人民网访谈时,特别强调了学校对于本科生科研能力培养方面的重视。

据周大旺介绍,厦门大学的本科生培养体系十分完整,学生一进校,就享有导师制。以生命科学学院为例,大一是引导阶段,以激发学生学习兴趣为主。设有实验室开放日、双向导师制等。大二是探索阶段,学院设立专门的探索基金,为同学提供实验室,鼓励对科研兴趣的同学组成小团队,尝试一些探索性的项目。大三阶段,学院设立专项的科学试验,要求科研型培养的学生必须参加科研训练。学生可以选择在每一个实验室轮流两到三个月;也可以固定一个导师进行长期的科学实验。大三暑期,学院会派一些学生到国外的科研单位进行学术交流。

厦门大学生命科学学院的前身是1922年的设立的动物学科跟生物学科,1933年发展为生物学系,1999年正式组建了生命科学学院。目前生科院有四个系,主要包括生物学系、生物化学与生物技术系、生物医学系,和农业生物技术系。对于本科生的招生,厦门大学是大类招生,主要招两个专业,一个是生物科学专业,面向基础科研人才培养,另一个是生物技术专业,面向应用型人才培养。