现在美国的ESI大学排名,大概就是为了弥补这一缺陷,按照同一学科对大学进行排列。所以,一所大学进入ESI排行榜前列,基本上表明这所大学学科水平在世界上的突出地位。

所以对大学进行排名第一很危险,第二结论只具参考性,不具科学性,不具准确性。第三,大学还要重视、还要对这个大学排名给予一定的关注。但是第四大学要不为这个排名所动,不会因为这个排名而改变自己的发展战略。

关于“世界一流大学”的评价标准

用一种模糊标准对大学进行评价:受人尊重的大学,应该就是世界一流大学,他认为,这与欧美通行观念相近:

何谓“受人尊重的大学”?

第一,大学要有大道德。所谓有大道德,就是大学应该收藏社会良心,是人间的一片净土。大学经不起丑闻,如果一所大学天天处在风口浪尖上、天天有丑闻,这所大学名气再大也不受人尊重。

第二,大学须有大学问。大学是人类知识的宝库,人们在其他地方遇到问题,解决不了,可以到这里面找到答案。

第三,大学应该敢于承担社会责任。它是社会的灯塔,它是社会的思想库,当包括政府在内的社会其他地方良心都坏了的时候。比如北洋政府,竟然和日本人签署秘密的《二十一条》,当时民族的良心在哪儿?在大学。所以大学出来把这个良心表现出来,这就是“五四运动”。

第四,贡献一流的科研成果为社会需要,贡献一流的人才成为国家和民族的栋梁。

所有这些要素合起来,我相信这所大学就是受人尊重的,这就是世界一流大学。

中国最优秀大学与世界一流大学的差距

中国现在到底有没有世界一流大学?中国现在正在产生世界一流大学。但是我们最优秀的大学和那些顶级的世界一流大学相比,确实存在着较大差距。

第一个差别是大学理念上的差别。大学理念、大学精神,在这点上我们有差距。国外大学就是一个学术共同体,知识共同体,思想共同体,或者价值共同体。说到底是一个学术共同体或者交换知识共同体。

但中国大学的使命比国外的大学要复杂,我们除了是学术共同体、知识共同体之外,还是经济共同体,有时候还是政治共同体。

第二个差别,我们和世界一流大学最实质性的差别是师资水平的差别。什么世界一流大学?当你拥有世界一流师资的时候,你就是世界一流大学了,没有一流的师资就永远成不了一流的大学。

中国大学和世界一流大学的第三个区别就是大学体制。中国大学的行政化一直饱受批评。为什么美国拥有那么多的优秀人才,而其他国家包括中国在内没有吸引那么多人来呢?我认为根本还不是物质待遇问题,根本在于大学体制。改变了大学体制,才能凝聚优秀人才。

各项发展均处于第三次辉煌时期的山东大学制定了一个时间表,借鉴加州大学发展模式,现正在创新发展,在中国高校中率先建设包括吉林、山东、河北三个省和全国若干研究院,争取在十年之内,完成各项指标,初步建成世界一流大学。