6月5日,在南宁学院举行的全区新建本科高校转型发展工作研讨会传出消息,广西启动新建本科高校转型战略,广西财经学院、南宁学院等11所新建本科和广西大学行健文理学院等8所独立学院,将有可能作为改革试点,向应用型本科方向转型

全国600多所大学面临转型

今年3月,在国务院发展研究中心主办的中国高层发展论坛上,教育部副部长鲁昕提出,全国目前约有1200所普通高校,1999年之后“专升本”的600多所新建本科都面临转型,要向应用技术型高校转变。

记者了解到,在广西,1999年后“专升本”的新建本科有广西财经学院、玉林师范学院、钦州学院、南宁学院等11所,此外还有8所独立学院,他们是:广西大学行健文理学院、广西师范大学漓江学院、广西民族大学相思湖学院等。自治区教育厅发展规划处相关负责人介绍,这19所高校将纳入我区新建本科高校转型发展试点的遴选范围,可以向教育厅自愿申请成为改革试点。财政部门准备了相应的支持经费,对于改革走在前面、试点做得好的高校,将给予奖励。据介绍,南宁学院和钦州学院已成为全国首批应用技术大学试点高校。

应用型人才培养破解就业难

研讨会上,一名与会嘉宾介绍,近年来,部分新建本科院校的毕业生就业成了夹心饼干。一家权威机构多年追踪和调查表明,新建本科院校毕业生的薪酬水平、专业稳定性,普遍比不上老牌的本科院校。一些生产一线人员的薪酬,甚至比不上高职类院校。比如,一些机电相关专业的新建本科毕业生就业后,月薪只有两三千元,而一名没读过本科的高级电工月薪已有8000元,“教育也讲求个人升值,如果大学没办法实现个人升值,学生为什么要读”?

大学培养模式将怎么变

应用技术型人才培养模式,与传统的本科培养模式有什么不一样?应用型本科人才在哪些方面更有竞争力?广西试水大学转型,正在做哪些尝试?

长期致力于研究应用型本科建设的与会嘉宾、金陵科技学院(南京)党委书记陈小虎说,应用型本科建设对于我国而言还是新兴事物,目前并没有现成的规律可行,各高校只有发挥自己的特色,注重将高校的专业群与当地的经济、产业、行业,与产业的某一领域、某一阶段对接,培养出来的人要能符合某些职业或岗位。

自治区教育厅发展规划处相关负责人介绍,这类人才与传统本科培养的学术型人才、高职人才都不同,与学术型人才相比,应用型本科人才有更强的动手能力,更能适应产业、行业岗位的需要;而与高职毕业生相比,他们又具备更加雄厚的专业理论基础,对行业的了解更透彻,有更大的发展潜力。

“本科转型要懂得‘吃窝边草’。”钦州学院党委书记赵君说,过去,钦州学院主要培养师范类人才,在钦北防的社会影响力和产业对接能力有限。四五年前,钦州学院已经开始了向应用型本科转型的尝试,针对北部湾发展急需的涉海、化学化工、港口物流等5类人才,将该校原有的39个专业进行重组,其中的海洋相关专业的设置,填补了广西这方面的空白。经过一段时间的尝试,钦州学院的就业率以每年2%的速度递增,“虽然今年的就业形势最严峻,但我们的就业率比去年同期高了20%”。

南宁学院副院长陈雄章说,学院加大企业参与教学的力度,加大实践类课时的比例,文科类的实践教学学分比例从原来的20%左右提高到30~35%,理工科类则达到40%甚至45%,学生动手能力进一步加强。

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广西新建本科高校转型发展试点遴选范围(11所本科院校和8所独立学院):

玉林师范学院、河池学院、广西财经学院、百色学院、贺州学院、钦州学院、梧州学院、广西民族师范学院、桂林航天工业学院、广西外国语学院、南宁学院。

广西大学行健文理学院、广西师范大学漓江学院、广西民族大学相思湖学院、桂林电子科技大学信息科技学院、桂林理工大学博文管理学院、广西中医药大学赛恩斯新医药学院、广西科技大学鹿山学院、广西师范学院师园学院。