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教育部发布2019年工作要点:深化教育评价体系改革

2019-02-25 00:00:00 来源:南宁街网 责任编辑:李致江
教育部22日发布2019年工作要点,明白推动信息技艺与教育讲授深度融会、鼎力增强劳动教育、推动学前普惠教育成长、切实减轻中小学生太重课外肩负、深化教育评价系统鼎新、系统推动教育督导体系机制鼎新等34项重点。   在深化教育评价系统鼎新方面,教育部提出,深切展开教育评价系统鼎新考察研究,分类推出评价鼎新相干行动,构成相对完全的教育评价鼎新轨制框架。鞭策高校思惟政治工作评价鼎新融入双一流扶植、讲授审核评估、学科评估的焦点指标。进一步健全高中学生综合本质评价轨制。研究建树一流大学和一流学科扶植成效评价系统和评价举措。规范科研评价后果利用,进一步鼎新高校科技嘉奖工作。实行国度义务教育质量监测,研究制定县域义务教育质量、黉舍办学质量和学生成长质量评价尺度,完美义务教育评价系统。   在推动信息技艺与教育讲授深度融会方面,将实行教育信息化2.0步履规划,研究中国智能教育成长方案等。   为鼎力增强劳动教育,教育部将出台增强劳动教育的指点意义和劳动教育指点纲领,修订教育法将劳纳入教育方针。激励职业院校结合中小学展开劳动和职业发蒙教育,将学生加入劳动实践内容纳入中小学相干课程和学生综合本质评价。   在系统推动教育督导体系机制鼎新方面,教育部提出,继续展开义务教育成长根基平衡县(市、区)督导评估认定,启动全国义务教育成长优良平衡县(市、区)督导评估认定。继续展开中西部教育成长监测评估。展开国度义务教育质量监测,继续实行高档黉舍本科讲授工作及格评估和审核评估,稳妥推动专业评估,展开博士硕士学位论文抽检。(胡浩)
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